案例类别：全部
案例简述：
小Q随着父母来找我的时候，因为多次自杀自残不能适应学校生活，已从全省最好的高中休学半年之久，这半年里，浑浑噩噩黑白颠倒，每天待在床上的时间近20个小时，醒着的时候手机不离手，并伴有失眠、心慌、手抖等症状，至今我都清晰的记得第一眼看到她的时候的感受，一身黑色、皱巴、不甚干净的黑色运动服，披散着的头发，像一堆枯草堆在头上，胖胖的黑黑的呆呆的样子，让我有种被暗黑幽灵笼罩的胁迫感，那会正是疫情期间，第一次会谈的50分钟时间里，她全程戴着口罩不愿意取下来，和我说的话加起来不超过20句，其中可能有18句是“我不知道，我没感觉”。
我们一起努力了40多个小时，现在的小Q,被老师圈定在985预备生的阵容中，平常只花8分力气去学习，余下的2分她说要用来经营美丽的青春，无论身边的同学如何内卷，她一直坚定着“我只要能稳住自己的情绪就是胜利”的信念，让成绩排名稳步上升，并成功瘦身30多斤，自信、青春、鲜活，是我对她当下生命的直观感受。
案例类别：孩子教育运用的技术：亲子陪伴式启发教育（结合学业辅导与心理指导） 投射 绘画疗法案例概述：在家教中，采用亲子陪伴式启发教育方法，帮助学生提升学习成绩，改变了拖拉等行为习惯，有助于改善学生的心理品质，如专注力、作业理解速度和能力，并改善了亲子关系。咨询经过：（原创）我心心念念想要分享这个案例已经很久了。今天终于有了时间和心情来分享它。希望我所写的内容能给对孩子教育感兴趣的人一些共鸣和思考。 这已经是五年前我读研时的事情了。那时候，我提出了亲子陪伴式启发教学理念，主要是将学业辅导与心理指导结合在一起。我努力地建立了一个学习中心，尽管因为一些意想不到的事情没有能够持续下去，但我觉得它仍然是有意义的。我记得它有一个非常个性化的名字和很深刻的意义与寄托——凯益心源，寓意着打开心灵源泉持续动力的钥匙。尽管学习中心无法坚持下去，但我在家教中一直在实践这个理念。下面，通过一个我认为在心理辅导方面非常浓厚而且完整流畅的学习辅导案例，我想与大家分享这个教育理念。 为了保护当事人隐私，我采用了化名“可可”。可可是南京某小学一年级的女学生，爸爸开了一家打印店，有一个处于婴儿期的弟弟，妈妈好像全职在家照看弟弟。 当时，可可的爸爸请我给可可辅导语文和数学，着重教授语文拼音。在他爸爸看来，可可的拼音学得很差，总是混淆或者不会读。 在给她上课时，她的爸爸常常会不时地来我们书房看一下，这会对我们上课有些干扰。我也意识到这是因为可可的爸爸尚未完全建立对我的信任，因此上课期间我不太让可可休息，以免被家长认为我懒惰。记得大概是在我给她上了三四次课后，由于自身的成长，我的内心力量有所增强，这一次对家长和孩子的支持就显得特别有力。下面是具体的过程。 在我给可可上课时，可可不自觉地对手中的喜羊羊橡皮说：“它太丑了，它太丑了，要是它的眼睛再大一点就好了，要是如何如何就好了。”她还时不时地从橡皮上弄下一些碎屑要扔掉。我立即意识到她将自己不接受的部分投射到了喜羊羊身上。我对她说：“不，喜羊羊本来就很可爱，你把这些碎屑给我吧。”我接过碎屑后，珍惜地放在了手机袋里。在我看来，这些碎屑代表了可可不接纳自己的部分。我将这些碎屑收起来，让她感受到我对她的接纳、关爱和珍视。她的反应也印证了这一点，她说：“你做得很好，我奖励你一幅画。”随后她给我画了一幅画，还说：“我再奖励你一个东西。”她从书包里拿出一盒糖豆，拿出两颗给我：“你吃吧。”我含了一颗在嘴里，然后继续上课。 过了一会儿，可可又拿着手中的喜羊羊橡皮说：“它太累了，它太累了，它的胳膊都快断了。”我意识到她又在借喜羊羊的话来形容自己。于是我对她说：“噢，你刚才学得很认真，现在是不是有点累了呢？那我们休息一下吧。”接着我们玩起了游戏，具体是什么游戏我记不得了。 正当我们在玩游戏时，可可的爸爸进来了。我感觉有些不自在，但我意识到他的不信任又在发挥作用。我感觉有些无力，但同时也有一种力量在涌现。我很自然地说：“我们正在休息，可可有点累了。”他说：“哦。”然后就看着我们玩。这时我想让可可的爸爸看到我们的学习成果，我脑中冒出一个主意。我对可可说：“可可，我们现在来做一件事情好吗？我拿起书指着其中一课，你来读一下这些拼音，我和你爸爸来听，好不好？”也许是之前对她的接纳和陪伴发挥了作用，她高兴地答应了。她开始读，我把手放在她的背上，让她感受到我的信任和支持。结果她读得非常准确、流畅，没有出现她爸爸所说的问题。可看出她的爸爸很高兴，并说：“哇，原来你这么优秀啊！”我对可可说：“可可，你跟爸爸说‘我本来就很优秀，只是你没有发现’。”可可听后对爸爸说：“爸爸，我本来就很优秀，只是你没有发现。”爸爸听后说：“对，你很优秀，是爸爸没发现。”我对可可说：“来，我们和爸爸要一个拥抱。”爸爸高兴地抱起了可可。 一会儿后，可可的爸爸说：“你们继续学吧，我出去了。”他回头看着屋里，表情有点依依不舍地走了出去，好像在问：这个房间里发生了什么？我女儿怎么变得这么厉害了呢？ 可可爸出去后，我发现可可的脸都红了，嘴里一直说着：“爸爸抱了我，爸爸抱了我。”马上就要哭出来了。考虑到这不是心理咨询而是在家教，如果孩子突然大哭会让家长感到担忧。所以我没有支持她哭出来。接下来可可的注意力和反应明显提高，很快就完成了一张数学试卷，正确率也很高。 通过这个案例，我意识到这个家长可能对孩子进行了很多物质投入，例如请了高价家教，但却忽视了对孩子的心理关爱和陪伴。因此，孩子感受不到家长的爱，表现出作业拖拉、磨蹭等问题来引起家长的关注。一旦孩子感受到了家长的爱，这些问题就会像春天融化冰雪般消失了。 经验与感悟：通过这个案例，我意识到这个家长可能对孩子进行了很多物质投入，例如请了高价家教，但却忽视了对孩子的心理关爱和陪伴。因此，孩子感受不到家长的爱，表现出作业拖拉、磨蹭等问题来引起家长的关注。一旦孩子感受到了家长的爱，这些问题就会像春天融化冰雪般消失了。
