个案概述：在我的校园生涯中，有一个让我深刻感动的案例，关于小Q。她曾是我眼中的力量和爱的象征。当她和父母来找我时，她因无法适应学校生活曾多次自残，休学了半年。但现在的小Q已经成为被老师看好的学生，只用…

案例简介：作为心理咨询师，我深知帮助他人前必须先成长。真正的咨询源自生命经验，而非理智教导。本案例讲述我使用沙盘游戏探索自我成长过程。游戏中，我发现了对事业的渴望，以及内心冲突的根源。愿这触动内心冲突…

案例类型：孩子教育技术应用：控辩技术和可能区域技术在认知行为疗法中的运用。案例简述：一位14岁初二女生的妈妈来访。女儿在初中经历了少数同学的排挤和言语上的攻击。女孩性格内向、文静，在放学时被同学拦截、…

案例类型：校园发展技术应用：倾听、共情和情感调适案例概述：在第一次考试后，小杰的成绩排名一直处于年级中下水平，这让他感到极度焦虑。他为了提高成绩而熬夜做作业，但成绩没有改善，这导致他怀疑自己的能力，感…

案例类型：早恋技术应用：叙事疗法案例概述：来访者对人际关系和情绪感到不满，感觉每天戴着假面具生活，无法分辨自己的真笑和假笑，渐渐失去了真正的笑容。咨询经过：她表达了对自己不知道是真笑还是假笑的困惑，提…

小璐是一位初中女生，她在学习上表现出不安和注意力不集中，因此提出去看医生的要求。然而，父亲一开始并未认可这个想法，认为小璐只是在找借口，直到过了4个月才带她去咨询。首次咨询中，了解到小璐在一年级时父母…

案例分类：孩子教育运用的技术：聆听，情感共鸣，情绪反馈，主体互动，家庭交谈，反复追问案例概述：小杰来咨询时正在读高一，他是从一般初中升入市内重点高中的，初中时成绩一直排名前十，是老师和同学推崇的对象。…

案例类别：孩子教育运用的技术：亲子陪伴式启发教育（结合学业辅导与心理指导） 投射 绘画疗法案例概述：在家教中，采用亲子陪伴式启发教育方法，帮助学生提升学习成绩，改变了拖拉等行为习惯，有助于改善学生的心…

此案例已征得来访者同意并授权公开。小王，26岁，大专毕业，未婚，她因为家庭环境带来的压力和痛苦，感到无法掌握自己的命运，甚至失去了活下去的勇气。她的父亲是个专制的人，无论大小事务都要干涉，对子女的期望…

通过认知行为疗法和空椅子技术等技术的应用，夫妻关系得到了改善，并计划将婚姻经营得更好。以下是详细的案例分析：在婚姻生活中，夫妻之间的相处难免会出现困难和矛盾。对于这对夫妻来说，他们面临的问题主要表现在…

其中涉及到夫妻双方的情感、经济和地理问题。根据案例描述，女方和男方通过相亲认识，并且长期异地生活。他们都不爱对方，但因为某些原因选择了结婚。现在他们面临离婚的威胁，但女方不想离婚，也不想去北京。针对这…

患者是一位年轻女性，被诊断为双相情感障碍已经有一年多，虽然进行了药物治疗和心理咨询，但效果不明显。来访者表现出强烈的攻击性，对父母充满敌意，对学习考试的话题非常敏感。在初次访谈中，咨询师观察到患者外表…

小光是一个聪明伶俐的孩子，但他在学校经常违反纪律，上课捣乱，和同学打闹，乱扔东西等。他的学习成绩也比较差，基本是班里的后几名。他的父母尝试过多次教育他，甚至气急了还会打他，但他就是改不了。经过了解，小…

亮亮在上幼儿园时表现出一些行为问题，如坐不住、不听话、和别的孩子打架、不爱说话等。他的妈妈非常担心，怀疑他得了自闭症，但经过智力测试和医生的检查，并没有达到自闭症的诊断标准。通过观察和简单的测试，咨询…